A reunião iniciou com a apresentação de Jauri de Jesus sobre o trabalho desenvolvido no Parque Unipraias, onde a preservação ambiental e a valorização da Mata Atlântica possuem destaque. Juari abordou principalmente a questão da recuperação ambiental no Morro da Aguada. Através de fotos foi possível ver a grande recuperação da área que outrora desmatada e devastada, hoje está coberta pela mata, com uma biodiversidade significativa tanto de flora quanto de fauna.

	Morro da Aguada antes e depois.

Os presentes discutiram e fizeram considerações sobre a importância de um projeto bem desenvolvido, que alia a preservação ambiental com o desenvolvimento, nesse caso turístico. Os bondinhos sobem e descem o Morro da Aguada, onde a beleza cênica da mata pode ser observada de cima, além de toda a paisagem da cidade de Balneário Camboriú. As trilhas em meio à floresta são um convite à contemplação, bem como os mirantes onde além de observar a paisagem deslumbrante, os visitantes podem observar a natureza ao redor do parque.

Também foi apresentado o projeto de educação ambiental, intitulado “Parque Escola, diversão que educa”, que recebe anualmente diversas escolas e centenas de estudantes e professores de toda a região.  A responsável pelo projeto Carol mostrou como ocorre as visitações; no início é apresentada uma palestra no auditório do parque que aborda diversos temas relacionados à preservação ambiental e ao conhecimento da biodiversidade local. Em seguida eles fazem a trilha monitorada onde podem observar a floresta Atlântica e suas belezas, passeiam nos brinquedos e depois é fornecido à todos um lanche, gratuitamente. Cada aluno recebe ao final um ingresso de cortesia para voltar ao parque com seus familiares e amigos.

A RPPN Rio das Lontras possui uma diversidade biológica impressionante, com sua floresta ombrófila densa montana, rica em canelas, perobas, figueiras, sassafrás, ingás e palmitos, além de centenas de espécies de orquídeas, bromélias, samambaias, xaxins, liliáceas e outras. Já na fauna destacamos os guaxinins, quatis, tatus, gambás, cuícas, ouriços, esquilos, jaguatiricas, pumas e lontras. Além de uma variedade de pássaros, como os tucanos, pica-paus, arapongas, tangarás-dançador, saíras, cais-cais, gralhas, tecelões, sabiás, jacus e macucos. E ainda répteis e insetos que são um espetáculo à parte.

O objetivo maior além da preservação da biodiversidade é o trabalho em pesquisa científica e educação ambiental, levando conhecimento e cultura aos alunos das escolas da região e possibilitando uma melhoria na qualidade de vida e o trato com a natureza.

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O presidente do Legislativo, Roberto Pedro Prudêncio Neto, conduziu a solenidade de concessão das honrarias. Ele ressaltou que o objetivo da casa legislativa é “valorizar aqueles que vão um pouco além do necessário e brilham pelo altruísmo e profissionalismo”.

Após receber a comenda, cada homenageado pôde se manifestar  na tribuna do parlamento.  Em sua fala, o sr. Wilson Moreli fez uma breve linha do tempo comentando importantes prêmios recebidos e estudos científicos realizados na RRPN Chácara Edith desde a década de 1930 e finalizou comentando sobre os atuais trabalhos de educação ambiental que são realizados na reserva.

Fonte: http://camarabrusque.sc.gov.br

Na oportunidade será realizado o Lançamento do Guia de Educação Ambiental para as RPPN; “Guardiãs da Natureza: como as RPPN preservam os rios e a biodiversidade”. Uma publicação da RPPN Catarinense com o apoio do Fundo Socioambiental Casa e Fundo Socioambiental Caixa. Os Guias são destinados às escolas públicas de entorno das RPPN e serão distribuídos para as RPPN associadas que desenvolvem educação ambiental para que por sua vez, realizem a distribuição nas escolas.

As inscrições para o III Encontro de RPPN de Santa Catarina podem ser realizadas no Evento ou previamente pelo email contato@rppncatarinense.org.br.

Quem quiser se hospedar durante o Evento no Resort, terá 75% de desconto nas diárias e poderá fazer as reservas diretamente pelo link  https://goo.gl/A7FM9S.

Evento no site do Costão: http://www.costao.com.br/pacotes/iii-encontro-de-rppn-de-santa-catarina

Confira a  PROGRAMAÇÃO FINAL PDF

A FURB também tem feito atividades didáticas e pesquisas na reserva, nas áreas de botânica, zoologia (principalmente ornitologia), solos e epidemiologia (coleta de mosquitos potenciais transmissores de leishmaniose), atendendo os cursos de Ciências Biológicas e Engª. Florestal.

A vizinha Escola Estadual Nilo Borghesi tem feito vários passeios didáticos na RPPN, assim como várias outras escolas que visitam a Reserva que  também  já foi usada para curso de observação de aves.

Na imagem a turma de 2016 de Biologia da FURB realizando seu trote ecológico, com o professor e proprietário da RPPN, Lauro Eduardo Bacca.

Preocupados, e percebendo que as relações do homem com a natureza não foram sempre da forma como são hoje, o projeto visa aproximar o Ser Humano da natureza, respeitando-a e sensibilizando-se cada vez mais com as questões ambientais. Em 2015 participaram do programa nove turmas de quartos anos de quatro escolas do município de Corupá-SC. Neste ano o tema trabalhado foi Lixo x Resíduo, onde foram abordados os temas: história do lixo, as modificações dos resíduos na medida em que o tempo passa, coleta seletiva, reciclagem, reflexões sobre nossas atitudes e como nossas ações refletem na vida de outros seres vivos.

Cada turma participou de 3 encontros, dois realizados em sala de aula e o último na Rota das Cachoeiras. Os alunos divididos em dois grupos, tiveram palestra com a Polícia Ambiental de Joinville, e participaram de duas oficinas: elaboração de sabão com óleo de cozinha usado e confecção de papel reciclado com sementes.

Veja algumas fotos do projeto:

PROJETO – TRILHAS DA CHÁCARA EDITH

O Projeto “Trilhas da Chácara Edith” é desenvolvido através de uma parceria entre a RPPN Chácara Edith, Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Brusque e a Fundação do Meio Ambiente (FUNDEMA).  O foco principal do projeto é o atendimento de alunos da rede municipal que estão cursando o 6° ano do ensino fundamental. Durante o ano esses alunos realizam duas visitas à RPPN Chácara Edith, na primeira participam de uma oficina sobre a flora da Mata Atlântica, e na segunda etapa do projeto, os alunos tem a oportunidade de conhecer a fauna desse bioma, em especial os animais que habitam a RPPN. Segue abaixo a descrição das atividades desenvolvidas com os alunos do 6° ano.

• Visita – Flora:

Realizada no primeiro semestre. Na primeira visita à RPPN, os alunos participam de uma palestra (imagem 1), onde são abordados temas como: apresentação dos diferentes biomas brasileiros, com enfoque no bioma Mata Atlântica – caracterizando-a no estado de Santa Catarina; a importância da biodiversidade e preservação; importância dos diversos recursos obtidos da natureza; o surgimento da RPPN Chácara Edith e seus dados gerais; ameaças à conservação como o desmatamento e a caça ilegal, relacionando as consequências destas ações antrópicas no equilíbrio ambiental; apresentação de algumas espécies importantes que ocorrem na RPPN. Após a palestra os alunos são guiados pela trilha (imagem2) , onde são realizados diversos pontos de parada que abordam desde a flora nativa, impactos ambientais e uma parada em uma das 22 nascentes que ocorrem na RPPN.

Imagem 1: Palestra realizada com os alunos.

• Visita – Fauna:

Realizada no segundo semestre. Nesta visita, os alunos retornam à Chácara Edith com o objetivo de conhecer mais sobre a fauna local. Primeiramente participam da palestra, onde são relembradas questões importantes como a atual situação do bioma Mata Atlântica e ameaças como a caça e sua relevância para o equilíbrio ambiental. Em seguida são apresentadas diversas espécies de invertebrados e vertebrados identificados na Chácara Edith através das pesquisas científicas, armadilhas fotográficas e vestígios como fezes e pegadas. As imagens e vídeos apresentados aos alunos são todos realizados dentro da RPPN. Depois da palestra, os alunos participam de duas oficinas dos animais: Na primeira oficina realizam a observação dos animais taxidermizados, disponibilizados pelo Laboratório de Taxidermia da FURB (Universidade Regional de Blumenau). Como a proximidade com a fauna em seu habitat natural nem sempre é possível, os animais taxidermizados vem suprir a curiosidade sobre as características de algumas espécies possibilitando um contato mais próximo por parte dos alunos. Na segunda oficina os alunos aprendem a identificar as pegadas dos animais, e em seguida é desenvolvido com eles as pegadas de gesso (imagem 3), que são doadas à escola e podem servir como material de apoio nas aulas de zoologia.

Imagem 3: Oficina das pegadas 

O objetivo das atividades desenvolvidas é oportunizar aos alunos o conhecimento da flora e fauna local, promovendo a compreensão dos problemas socioambientais, a compreensão dos serviços ambientais fortalecendo a educação ambiental do município, oportunizando assim aos alunos e a sociedade o convívio com a Mata Atlântica, propiciando o conhecimento das práticas sustentáveis e o reconhecimento do meio natural para a existência dos seres humanos. Segundo levantamento de dados realizado pela bióloga da prefeitura foi atendido 5.400 alunos e 400 professores, de junho de 2013 (início do projeto) a dezembro de 2014, os dados de 2015 ainda não foram computados.

Cristina Santos é bióloga, natural de Juiz de Fora, MG, mora em Florianópolis desde 1997. Mestre e doutora em Comportamento Animal pela Universidade de São Paulo, recebeu treinamento em pesquisa no Centro de Primatologia do Rio de Janeiro e na University of Nebraska at Omaha, EUA. Entre 1988 a 2001 realizou pesquisas com abordagem na ecologia comportamental, comportamento social e conservação em diversas espécies de primatas da Mata Atlântica, como os micos-leões, saguis e o muriqui. Autora e coautora de vários artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais; coautora em capítulo do livro The Lion Tamarins of Brazil, publicado pela Smithsonian, que reúne resultados de 20 anos de pesquisas com os micos-leões da Mata Atlântica. Atualmente, escreve livros de divulgação científica para crianças e adultos, tendo publicado os seguintes livros pela Cortez editora:

Cada macaco com seu filhote (2007); O que dizem os animais (2010);  A vida secreta das formigas (2010); Um por todos, todos por um: a vida em grupo dos mamíferos (2011); Florianópolis a capital em uma ilha (2011);  A união faz a força: a vida das abelhas sociais (2014); Abecedário da Natureza Brasileira (2014); Eu produzo menos lixo! (2015).

Em 2010 publicou A Mata Atlântica na Ilha de Santa Catarina pela Lagoa Editora, um guia fotográfico de 100 espécies de fauna e flora. É pesquisadora colaboradora do Laboratório de Educação Cerebral – Universidade Federal de Santa Catarina, onde desenvolve conteúdos para jogos eletrônicos educativos e livros digitais interativos.  Dentre eles destacam-se o jogo Mata Atlântica o bioma onde eu moro e o livro Conhecendo a natureza eu previno os desastres. 

Leia alguns itens da entrevista:

Como você vê a importância de trabalhar com a educação ambiental.

A educação é a base da formação do indivíduo, é um processo contínuo em que ao ensinar também aprendemos diariamente. Penso que, através das várias maneiras de fazer a educação ambiental, não atingimos apenas a infância, mas a todas as gerações que estejam buscando mudanças de atitudes para um futuro mais harmonioso para com todos os seres vivos, com a preservação e conservação das espécies. Mas acho também que é na infância que devemos estimular o convívio e a observação do mundo natural, é quando devemos alimentar a curiosidade e a reverência que as crianças naturalmente têm em relação aos animais e as plantas, ao que chamamos de biofilia.

Como você avalia a parceria com a RPPN Catarinense no projeto.

Estou feliz pela oportunidade de contribuir, através da preparação do guia, com o trabalho e os esforços de educação ambiental realizado pelos proprietários das RPPNs. Torço para que ao longo dos próximos meses, durante a preparação e aplicação do guia, possamos fortalecer essa rede de colaboração!

O Guia de Educação Ambiental para as RPPN terá como tema principal a água e trará textos informativos e de fácil entendimento sobre a origem e importância dos recursos hídricos. Além de poder ser utilizado nos programas de educação ambiental das RPPN e escolas públicas de entorno, também servirá para divulgar a importância das RPPNs na preservação dos recursos hídricos e de toda a biodiversidade da Mata Atlântica.

Além da versão impressa o Guia  também será disponibilizado na plataforma online em versão PDF. A divulgação da versão online poderá resultar em grande alcance do conteúdo do guia no estado de Santa Catarina e em regiões dos demais estados brasileiros, já que  a  temática a ser abordada – manutenção dos recursos hídricos – é de interesse nacional.  O objetivo é possibilitar  a ampliação da área de utilização do guia, permitindo o seu uso em inúmeras RPPNs, tanto catarinenses como de outros estados.

O resultado final da Classificação dos Projetos e outras informação podem ser obtidas no site:  www.casa.org.br.